فعالية الكفاية التواصلية غير اللفظية في تعليمية المادة اللسانية
Other Title(s)
Effectiveness of non-verbal communicative sufficiency in linguistic teaching
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 55 (31 Mar. 2021), pp.877-893, 17 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
إن التواصل من الموضوعات الهامة التي لها تأثير مباشر على العديد من المجالات المختلفة حيث يعد المجال التعليمي من أكثر المجالات الحيوية المعاصرة و أصبح التواصل بالنسبة إليه يشكل عاملا أساسيا لنجاح عملياته المختلفة.
و نظرا لما يشهده اليوم الميدان التعليمي العربي عامة و الجزائري على وجه الخصوص من تدني التحصيل المعرفي لدى الطلاب خاصة في ميدان الدراسات اللسانية وذلك لأسباب متعددة جاءت الحاجة ملحة في هذه الدراسة إلى محاولة الوقوف عند بعض الأساليب الناجعة غير المفعلة داخل الميدان البيداغوجي التعليمي و نقصد بذلك التواصل غير اللفظي كآلية من آليات التواصل التربوي.
من أهم ما توصلت إليه هذه الدراسة أن هذا النوع من التواصل يشكل مقاربة من المقاربات التي تستخدم كمنهجية إجرائية في الزيادة من التفاعل بين المعلم و المتعلم و تيسير بعض معوقات تحصيل المادة العلمية اللسانية لدى هذا الأخير بجلب انتباهه أكثر و إثارة دافعية التعلم عنده لمرونة و انسيابية هذا النوع من الاتصال
Abstract EN
Today communication is regarded as one of the most eminent topics that have a direct effect on many various lively spheres, and the one of the more pivotal neoteric spheres for which communication becomes a fundamental factor for the victory of its various operations is the educational sphere.
Due to what the field of education is witnessing today generally in the Arab world and especially in the Algerian one from the degradation of the students' achievement of knowledge; specifically in the field of linguistics' studies because of different causes, so this study comes as a need to try standing on some efficient styles and that are non-functional in the field of the educational pedagogy, and we mean the non- articulated communication as a one mechanism of educational communication mechanisms, and among the trends used as a procedural method is the rise of the interaction between the teacher and the learner and to facilitate some of the obstacles of the scientific language's achievement of the latter; by attracting more his attention and motivating the impulse of learning in him and by the pliability and streamlined of this type of communication on him
American Psychological Association (APA)
كعواش، آمال. 2021. فعالية الكفاية التواصلية غير اللفظية في تعليمية المادة اللسانية. المعيار،مج. 25، ع. 55، ص ص. 877-893.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163474
Modern Language Association (MLA)
كعواش، آمال. فعالية الكفاية التواصلية غير اللفظية في تعليمية المادة اللسانية. المعيار مج. 25، ع. 55 (2021)، ص ص. 877-893.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163474
American Medical Association (AMA)
كعواش، آمال. فعالية الكفاية التواصلية غير اللفظية في تعليمية المادة اللسانية. المعيار. 2021. مج. 25، ع. 55، ص ص. 877-893.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163474
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1163474