ما قرئ بالتنوين وتركه في القراءات الأربع عشرة : دراسة نحوية دلالية \
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 38، ج. 2 (31 Dec. 2019), pp.1131-1279, 149 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Arabic Language
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
149
Main Subjects
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
باللغة العربية
الحمد لله وكفي و الصلاة و السلام على نبيه المصطفىوعلى آله و صحبه و من اهتدى أما بعد
فمن الظواهر التي تتصل بالمعنى و الإعراب و تنتشر في القراءات - ظاهرة التراكيب و الألفاظ التي جاز فيها التنوين وتركه في اللغة و القراءات وقد جمعت مواضعها في القراءات معتمدا على كتاب (إتحاف فضلاء البشر بالقراءات الأربعة عشر) وقمت بدراستها مبينا أثر هذا التنوع في المعنى وجاءت الخطة كما يلي:
يشتمل البحث على م تمهيد و فصلين فيهما أربعة مباحث ثم وثبت المصادر و المراجع، و تفصيلها:
وصفت فيها الظاهرة محل الدراسة و بينت أسباب اختياري لهذا الكتاب ثم وضحت الأهداف المرجوة من دراسة هذا الموضوع و الدراسات السابقة و بعدها فصلت خطة هذا البحث وهي على هذا النحو:
التمهيد - التنوين و أحكامه بين النحو و القراءة.
الفصل الأول – ما قرئ بالتنوين وتركه في التراكيب القرآنية دراسة نحوية دلالية و يتكون من مبحثين:
المبحث الأول – دلالة التراكيب النحوية التي قرئ فيها بالتنوين و تركه.
المبحث الثاني - الإشكالات النحوية و الدلالية فيما قرئ من التراكيب بالتنوين و تركه.
الفصل الثاني - ما قرئ بالتنوين وتركه من الألفاظ القرآنية دراسة نحوية دلالية و يتكون من مبحثين:
المبحث الأول- الألفاظ القرآنية التي قرئت بالتنوين وتركه بين التوجيه و الدلالة.
المبحث الثاني – الإشكالات النحوية و الدلالية فيما قرئ من الألفاظ بالتنوين و تركه.
الخاتمة – أثبت فيها النتائج التي توصلت إليها خلال بحثي و بعض التوصيات المقترحة.
Abstract EN
searching of entitled: Which was read With the notation and left in the fourteen readings semantic grammatical study
Preparation: Dr.
Sameh Mohamed Abd el Mohsen Mahmoud
- Teacher at the Faculty of Arabic Language, Assiut, University of Al-Azhar
One of the phenomena related to the meaning and expression, and spread in the readings - the phenomenon of structures and words that may permanence and left him in the language and readings, has collected their positions in the readings based on the book ('itihaf fudala' albashar bialqara'at alarbet eshr).
I studied them semantic grammatical study showing the effect of this diversity in meaning.
The research includes an introduction, then a preamble, and two chapters in which four topics, then the conclusion, and sources and references.
Preamble - the notation and its provisions between grammar and reading.
Chapter 1 - Which was read With the notation and left in the quranic structures semantic grammatical study.
Chapter 2 - Which was read With the notation and left of the words of the quran semantic grammatical study.
American Psychological Association (APA)
محمود، سامح محمد عبد المحسن. 2019. ما قرئ بالتنوين وتركه في القراءات الأربع عشرة : دراسة نحوية دلالية \. مجلة كلية اللغة العربية،مج. 2019، ع. 38، ج. 2، ص ص. 1131-1279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164258
Modern Language Association (MLA)
محمود، سامح محمد عبد المحسن. ما قرئ بالتنوين وتركه في القراءات الأربع عشرة : دراسة نحوية دلالية \. مجلة كلية اللغة العربية ع. 38، ج. 2 (2019)، ص ص. 1131-1279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164258
American Medical Association (AMA)
محمود، سامح محمد عبد المحسن. ما قرئ بالتنوين وتركه في القراءات الأربع عشرة : دراسة نحوية دلالية \. مجلة كلية اللغة العربية. 2019. مج. 2019، ع. 38، ج. 2، ص ص. 1131-1279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164258
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1164258
