أثر استخدام إستراتيجية السرد القصصي في تحسين مهارة التحدث لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
Other Title(s)
The role of narrative strategy in improving speaking skills of ninth grade students
Author
Source
Issue
Vol. 46, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.157-171, 15 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العقيل، نواف منصور عقيل. 2019. أثر استخدام إستراتيجية السرد القصصي في تحسين مهارة التحدث لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1، ص ص. 157-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164980
Modern Language Association (MLA)
العقيل، نواف منصور عقيل. أثر استخدام إستراتيجية السرد القصصي في تحسين مهارة التحدث لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (2019)، ص ص. 157-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164980
American Medical Association (AMA)
العقيل، نواف منصور عقيل. أثر استخدام إستراتيجية السرد القصصي في تحسين مهارة التحدث لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1، ص ص. 157-171.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1164980
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1164980
