فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 125 (31 Aug. 2020), pp.133-163, 31 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالي معرفة فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي و تكونت عينة البحث من (25 ) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي و اعتمد البحث الحالي على التقويم القبلي و البعدى للمجموعة التجريبية الواحدة وقد تم إعداد اختبار مهارات الفهم التاريخي.
وتوصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ عينة البحث في التطبيقين القبلي و البعدى لاختبار مهارات الفهم التاريخي لصالح التطبيق البعدى مما يؤكد على فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.
American Psychological Association (APA)
سيد، محمد علي حسين. 2020. فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 125، ص ص. 133-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172025
Modern Language Association (MLA)
سيد، محمد علي حسين. فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 125 (2020)، ص ص. 133-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172025
American Medical Association (AMA)
سيد، محمد علي حسين. فاعلية بعض المواقف التعليمية القائمة على التعلم المستند إلى نتائج أبحاث المخ في تنمية بعض مهارات الفهم التاريخي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 125، ص ص. 133-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172025
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172025
