الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية

Joint Authors

عزب، حسام الدين محمود
عثمان، مصطفى محمود علي

Source

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Issue

Vol. 17, Issue 120 (31 Mar. 2020), pp.74-83, 10 p.

Publisher

The Educational Association for Social Studies

Publication Date

2020-03-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

10

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract EN

The present research aims to measure the self awareness of reading disability students and check the Psychometric properties on a sample of 300 reading disability students.

The exploratory factor analysis with principal components (PC), the result of the study have found that the measure satisfies three factors, also the scale enjoyed high reliability, that's Cronbach's alpha for the measure as a whole (.

, 88).

American Psychological Association (APA)

عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 120، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115

Modern Language Association (MLA)

عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 120 (2020)، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115

American Medical Association (AMA)

عزب، حسام الدين محمود وعثمان، مصطفى محمود علي. الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي بالذات لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمرحلة الابتدائية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 120، ص ص. 74-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172115

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1172115