استخدام الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
Using flipped classroom in teaching social studies for developing first-grade preparatory stage pupils' self-learning skills
Joint Authors
مرواد، علاء عبد الله أحمد
زرد، حماده سعد أبو الوفا
الشربيني، فوزي بن عبد السلام
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 16, Issue 112 (31 May. 2019), pp.172-204, 33 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية مهارات التعلم الذاتي باستخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.
و أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار مهارات التعلم الذاتي عند مستوى دلالة (0، 01) لصالح التطبيق البعدي، كما بلغ حجم التأثير أو قيمة (ح) (5، 35)، و يعد هذا مؤشرا على ارتفاع حجم الأثر لاستخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى تلاميذ عينة البحث، و أوصى البحث ببناء المناهج الدراسية بما يساعد في توظيف التكنولوجيا الحديثة لتنمية مهارات التعلم الذاتي، و تدريب المعلم علي تطبيق استراتيجية الصف المقلوب، و استخدام التكنولوجيا الحديثة في بناء الاختبارات الإكترونية.
American Psychological Association (APA)
زرد، حماده سعد أبو الوفا والشربيني، فوزي بن عبد السلام ومرواد، علاء عبد الله أحمد. 2019. استخدام الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 112، ص ص. 172-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172255
Modern Language Association (MLA)
زرد، حماده سعد أبو الوفا....[و آخرون]. استخدام الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 112 (أيار 2019)، ص ص. 172-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172255
American Medical Association (AMA)
زرد، حماده سعد أبو الوفا والشربيني، فوزي بن عبد السلام ومرواد، علاء عبد الله أحمد. استخدام الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 112، ص ص. 172-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172255
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172255
