The impact of learning platforms on fostering listening comprehension among Saudi high school students
Other Title(s)
أثر منصات التعلم على الاستيعاب السمعي لطلاب المدارس الثانوية السعودية
Joint Authors
al-Shahri, Ahmad Atif Abd al-Rahman
Muhammad, Ali al-Saghir A.
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 85 (31 May. 2021), pp.59-76, 18 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة استكشاف تأثير استخدام منصات الاستماع التعليمية على مهارة الاستيعاب السمعي لطلاب المدارس الثانوية السعودية.
جمعت هذه الدراسة 76 طالبا في الفصل الدراسي الأول من طلاب المدارس الثانوية في مدينة أبها خلال العام الدراسي 2019.
و تألفت المجموعة التجريبية من 38 طالبا استخدموا منصة ELLLO أثناء التدريس بينما اشتملت المجموعة الضابطة 38 طالبا تم تدريسهم بالطريقة التقليدية.
أظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسط الدرجات لكل من المشاركين في المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة لصالح المشاركين في المجموعة التجريبية مماأكد الأثر الإيجابي لاستخدام منصات الاستماع التعليمية للغة الإنجليزية في تطوير الفهم السمعي لطلاب المدارس الثانوية السعودية.
Abstract EN
This study aimed at exploring the impact of utilizing listening learning platforms on the listening comprehension skill of Saudi high school students.
This study recruited 76 students of the first semester of high school students in Abha City during the academic year 2019.
The experimental group consisted of 38 students, who utilized ELLLO platform during their instruction, while the control group comprised 38 students, who were taught in a traditional way in the classroom.
Paired t-test revealed that there was a significant difference between mean scores of both the experimental and control group participants favoring the experimental group participants; confirming the positive impact of utilizing the English listening platforms on developing Saudi high school students' listening comprehension.
American Psychological Association (APA)
Muhammad, Ali al-Saghir A.& al-Shahri, Ahmad Atif Abd al-Rahman. 2021. The impact of learning platforms on fostering listening comprehension among Saudi high school students. Journal of Education،Vol. 2021, no. 85, pp.59-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179158
Modern Language Association (MLA)
Muhammad, Ali al-Saghir A.& al-Shahri, Ahmad Atif Abd al-Rahman. The impact of learning platforms on fostering listening comprehension among Saudi high school students. Journal of Education No. 85 (May. 2021), pp.59-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179158
American Medical Association (AMA)
Muhammad, Ali al-Saghir A.& al-Shahri, Ahmad Atif Abd al-Rahman. The impact of learning platforms on fostering listening comprehension among Saudi high school students. Journal of Education. 2021. Vol. 2021, no. 85, pp.59-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179158
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1179158
