مسرحة المناهج و دورها في العملية التعليمية

Other Title(s)

The curriculum dramatization and its role in the educational process

Time cited in Arcif : 
1

Author

لصهب، عبد القادر بن يحي

Source

مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية

Issue

Vol. 10, Issue 2 (s) (31 Mar. 2021), pp.617-624, 8 p.

Publisher

University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmad

Publication Date

2021-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

8

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تعد مسرحة المناهج من الآليات التعليمية الحديثة وهي نهج تعليمي وظيفي يتوخى بسط مختلف المعارف / المواد التعليمية في قالب مسرحي / أدائي بغية تقريب المعلومة لذهن المتلقي – المتعلم – فهي –أي مسرحة المناهج – ذات بعد تواصلي أكثر نجاعة و فاعلية للوصول إلى المبتغى المنشود و من ثم بدأ التفكير عمليا في انتهاج سبل " المسرحة " كبديل للطرق الكلاسيكية التعليمية و تقوم عملية مسرحة المناهج على تحويل المدونة المكتوبة إلى صور حية متحركة كما تتأسس على مشاركة المتلقي / المتعلم في العملية الأدائية مما يتيح له هوامش أكبر من استيعاب المادة المدروسة / المعروضة فهي تعتمد على استجلاء التوجهات المهارية للطلاب و تعمد إلى إعادة تنظيم الخبرة و صياغتها وفق التركيز على أهم الأفكار المعروضة للدرس و التي تخدم الأهداف المسطرة للعملية التعليمية.

الكلمات المفتاحية: مسرحة المناهج – العملية التعليمية – الأهداف التربوية – الوسائط التعليمية

Abstract EN

The curriculum dramatization is one of the modern educational mechanisms, which is a functional educational approach that aims to spread the various knowledge / educational materials in a play / play format in order to bring the information closer to the recipient mind - the learner - it is the curriculum dramatization - with a more effective and effective communication dimension to reach the desired goal.

And then began to think in practice to adopt the methods of "dramatized" as an alternative to classical educational methods, It is based on the participation of the learner / learner in the performance process, which allows him greater margins to orb the material studied / displayed, it depends on the clarification of the technical directions of the students and to reorganize the experience and formulation of the focus On the main ideas presented to the lesson and serve the objectives of the educational process.

key words: The curriculum dramatization - the educational process - educational goals - educational media.

American Psychological Association (APA)

لصهب، عبد القادر بن يحي. 2021. مسرحة المناهج و دورها في العملية التعليمية. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية،مج. 10، ع. 2 (s)، ص ص. 617-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199936

Modern Language Association (MLA)

لصهب، عبد القادر بن يحي. مسرحة المناهج و دورها في العملية التعليمية. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية مج. 10، ع. 2 (عدد خاص) (آذار 2021)، ص ص. 617-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199936

American Medical Association (AMA)

لصهب، عبد القادر بن يحي. مسرحة المناهج و دورها في العملية التعليمية. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية. 2021. مج. 10، ع. 2 (s)، ص ص. 617-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199936

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 624

Record ID

BIM-1199936