فاعلية بيئات التعلم المفتوح واسع الانتشار MOOCs في تنمية التحصيل العلمي و الدافعية نحو التعلم الذاتي، في مقرر قائم على التعلم بالمشروعات و مستوى رضا الطالبات الجامعيات نحوها
Other Title(s)
The effectiveness of massive open online curses (MOOCs) in the development of educational achievement and motivation towards self-learning in a project based on project learning and the level of satisfaction of university students towards it
Author
Source
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 3 (30 Sep. 2018), pp.3-31, 29 p.
Publisher
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
29
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية بيفات التعلم المفتوح MOOCs في تنمية التحميل العلم والدافعية كو التعلم الذاي، ي مقرر قائم على التعلم بالمشروعات ومستوى رضا الطالبات الجامعيات شغرها، واستخدمت المنهج التجربي، وقد تكونت العينة من (١١٠) طالبية في كلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبدالمن عل مجمعتين تعربية وضابطة، واستخدمت الاختبار التحصيل لقياس فاعلية بيفات التعلم المفتوح MOOCs ي تنمية التحصيل العلم والاستبانة للتعف عل مستوى الرضا، واثر تللك البيعات تنمية الدافعية كو التعلم الذاي لدى العينة، وقد تماثلت نتائج ي اجموعة التجريبية التي تعلمت عير MOOCs مع المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة المعتادة في الاختبار التحصيل البعدي، كما تكونت اتجاهات إيجابية عو MOOCs لدى المجموعة التجربية، كما النتائج فاعلية MOOCs في تنمية الدافعية شحو التعلم الذاتي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الحمن، وفي ضوى ج وضع عدد من التوصيات.
Abstract EN
The Study was designed to identify the effectiveness of massive open online curses (MOOCs) in the development o educational achievement and motivation towards self-learning in a project based on project leaming and the level of satisfaction o female university Students.
The sample was used by 110 Students at the Faculty of Education at Princess Noura Bint Abdulrahman University And the use of the test to measure the effectiveness of massive open online curses (MOOCs) in the development o educational achievement and queQionnaire to determine the level of satisfaction and the impact of these environments in the devel- opment of motivation towards self-learning in the sample, The MOOCs showed the effectiveness of MOOCs in the development of motivation towards self-learning among the female squdents o the Faculty of Education at Princess Noura Bint Abdul Rahman University.
In view of the results, a number of recommendations.
American Psychological Association (APA)
المعيذر، ريم عبد الله. 2018. فاعلية بيئات التعلم المفتوح واسع الانتشار MOOCs في تنمية التحصيل العلمي و الدافعية نحو التعلم الذاتي، في مقرر قائم على التعلم بالمشروعات و مستوى رضا الطالبات الجامعيات نحوها. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 3، ص ص. 3-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200278
Modern Language Association (MLA)
المعيذر، ريم عبد الله. فاعلية بيئات التعلم المفتوح واسع الانتشار MOOCs في تنمية التحصيل العلمي و الدافعية نحو التعلم الذاتي، في مقرر قائم على التعلم بالمشروعات و مستوى رضا الطالبات الجامعيات نحوها. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 3-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200278
American Medical Association (AMA)
المعيذر، ريم عبد الله. فاعلية بيئات التعلم المفتوح واسع الانتشار MOOCs في تنمية التحصيل العلمي و الدافعية نحو التعلم الذاتي، في مقرر قائم على التعلم بالمشروعات و مستوى رضا الطالبات الجامعيات نحوها. مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 3، ص ص. 3-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1200278
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1200278
