تضافر المعنى بين النثري و الشعري عند ابن خفاجة
Other Title(s)
The fusion of meaning between the prosaic and the poetic in the works of Ibn Khafaja
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 16, Issue 3 (31 Aug. 2020), pp.351-374, 24 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لا يزال يثار السؤال هنا و هناك عن الحدود التي تقف ما بين الشعري و النثري، و ما هو (شعري) عما هو (نثري) في كثير من النتاجات الإبداعية و لاسيما التي مازجت بينهما، و بناء على ذلك اتخذت من هذا السؤال مدخلا لقراءة النصوص التي قدمها ابن خفاجة الأندلسي التي جمع من خلالها بين النثري و الشعري في نص واحد، فهو بذلك أراد أن يثبت للمتلقي أن التجربة الإبداعية تتخطى بذاتها حدود الأنواع الأدبية، فضلا عن الإشارة التأكيدية إلى تداخل الشعري و النثري في عمل إبداعي واحد في مجال التلقي، و مع هذا كله أجد أن ابن خفاجة شكل نقطة تحول في ثراء النص الإبداعي الأندلسي و العربي على حد سواء.
كما أن الامتزاج النثري و الشعري في النص الأدبي الواحد، إما أن يمثل تناميا و تضافرا للمعنى أو يؤدي إلى تلاشيه، و لهذا قسمنا بحثنا على : 1.المستوى الإبداعي.
2.المستوى الإيقاعي.
3.المستوى التركيبي.
4.المستوى الوظيفي.
Abstract EN
The question which always poses itself is about the boundaries which separate the poetic from the prosaic in many of creative writings, especially those which fuse them.
Accordingly, this question is adopted as an introduction to study the texts presented by the Andalusian poet Ibn Khafaja who incorporated the prosaic and the poetic in one text.
Thus, he wanted assure the recipient that the creative experience exceeds by itself the boundaries of the literary genres in addition to the emphatic reference to the overlapping of the prosaic and the poetic in one creative work in the realm of reception.
All in all, I found that Ibn Khafaja constituted a turning point in enriching the Andalusian and Arabic creative texts alike.
The fusion of the prosaic and the poetic in one literary text moves between the development of meaning and its death.
Therefore, the research is divided into : 1.
The creative level 2.The rhymethic level 3.
The structural level.
4- The Career level.
American Psychological Association (APA)
علي، مثنى عبد الله محمد. 2020. تضافر المعنى بين النثري و الشعري عند ابن خفاجة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 351-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221965
Modern Language Association (MLA)
علي، مثنى عبد الله محمد. تضافر المعنى بين النثري و الشعري عند ابن خفاجة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 16، ع. 3 (2020)، ص ص. 351-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221965
American Medical Association (AMA)
علي، مثنى عبد الله محمد. تضافر المعنى بين النثري و الشعري عند ابن خفاجة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2020. مج. 16، ع. 3، ص ص. 351-374.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221965
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1221965