تقييم الأستاذ للمناهج و المقررات التعليمية : بين الواقع و ضرورة التغيير

Other Title(s)

Teachers evaluation of curriculum and educational programs : reality and the need of change

Author

بوزيدي، رجاء

Source

الموروث

Issue

Vol. 7, Issue 1 (s) (31 Oct. 2019), pp.54-61, 8 p.

Publisher

Université Abdelhamid Ibn Badis Mostaganem Faculté des Littérature Arabe et des Arts Laboratoire Etudes Linguistiques et Littéraires en Algérie

Publication Date

2019-10-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

8

Main Subjects

Literature

Topics

Abstract AR

إن العلاقة الثلاثية التي تجمع بين الاستاذ و المتعلم و المادة التعليمية تتحكم بقوة في نجاح العملية التعلمية و من هذا المنطلق هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تقييم الأستاذ للعملية التعليمية من خلال تقييمه للمناهج و المقررات التعليمية المستخدمة معرفة الاستراتيجيات و الخطط المستقبلية التي يطمح الاستاذ إلى تحقيقها و التي من شأنها تسيير المادة الدراسية تسييرا ناجحا و من أهم النتائج التي تم التوصل إليها هي كالتالي: أن سلبيات المناهج و الظروف المحيطة بها تتدخل في جعل الاستاذ يستسلم لاستخدام الطرق التقليدية التي تعبر عن المفهوم القديم للتدريس القائم على التلقين و الاستهلاك بدل التفاعل و الانتاج.

إيمان الاستاذ أن عملية التدريس عملية متكاملة وأن نجاح المناهج و المقررات الدراسية مرتبط بضرورة تفعيل العناصر وتوفير الوسائل التي من شأنها تعزيز وضعية التلميذ لتأدية دور الفاعل في العملية التعليمية على رأسها تشجيع استخدام الوسائل التكنولوجية

Abstract EN

The trial relationship between teacher, learner and knowledge controls strongly the succes of learning process.

From this standpoint, this study aimed to know teacher's evalution of the learning process by evaluating used curriculum and educational courses.

The most important results founded are: Negatives of curriculum and Circumstances around them make teacher uses traditional methods compensation for interaction and production.

Teacher's faith that teaching process is an integrated one, and the success of curriculum and courses Linked to the need to activate both mental and material means that make learners play the role of actor in learning process.

American Psychological Association (APA)

بوزيدي، رجاء. 2019. تقييم الأستاذ للمناهج و المقررات التعليمية : بين الواقع و ضرورة التغيير. الموروث،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 54-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222142

Modern Language Association (MLA)

بوزيدي، رجاء. تقييم الأستاذ للمناهج و المقررات التعليمية : بين الواقع و ضرورة التغيير. الموروث مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (تشرين الأول 2019)، ص ص. 54-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222142

American Medical Association (AMA)

بوزيدي، رجاء. تقييم الأستاذ للمناهج و المقررات التعليمية : بين الواقع و ضرورة التغيير. الموروث. 2019. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 54-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222142

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1222142