وحدة مقترحة في "البصمة الكربونية" في ضوء مدخل التعلم القائم على الحل لتنمية الاستيعاب المفاهيمي و المسئولية البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Other Title(s)
A proposed unit in "Carbon Footprint" in the light of the solution based learning SBL approach to develop conceptual understanding and environmental responsibility of 1st prep pupils
Author
عبد العزيز، أماني عبد العزيز إبراهيم
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2018, Issue 236 (31 Jul. 2018), pp.16-64, 49 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز، أماني عبد العزيز إبراهيم. 2018. وحدة مقترحة في "البصمة الكربونية" في ضوء مدخل التعلم القائم على الحل لتنمية الاستيعاب المفاهيمي و المسئولية البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2018، ع. 236، ص ص. 16-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222278
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز، أماني عبد العزيز إبراهيم. وحدة مقترحة في "البصمة الكربونية" في ضوء مدخل التعلم القائم على الحل لتنمية الاستيعاب المفاهيمي و المسئولية البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 236 (2018)، ص ص. 16-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222278
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز، أماني عبد العزيز إبراهيم. وحدة مقترحة في "البصمة الكربونية" في ضوء مدخل التعلم القائم على الحل لتنمية الاستيعاب المفاهيمي و المسئولية البيئية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2018. مج. 2018، ع. 236، ص ص. 16-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222278
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1222278
