فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا
Joint Authors
ممدوح عبد الحميد إبراهيم
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي
Source
Issue
Vol. 25, Issue 4 (30 Apr. 2019), pp.191-240, 50 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية بأحد برامج التصميم و التحريك ثلاثي الأبعاد (برنامج ثري دي ماكس 3ds Max) في تنمية التحصيل المعرفي و تنمية مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا الفرقة الثانية دبلوم خاصة شعبة تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية بجامعة المنيا و تحددت مجموعة البحث في (30) طالبا و طالبة و للتحقق من أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي و أعدا اختبارا معرفيا في مهارات استخدام الإضافات البرمجية و اختبارا عمليا لمهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها تم تقييمه من خلال بطاقة تقييم إنتاج الطلاب للقطات فيديو تعليمية تحتوي على عناصر متحركة ثلاثية الأبعاد وقد أظهرت النتائج فاعلية المحاكاة التفاعلية في تنمية التحصيل المعرفي و تنمية مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي و الاختبار العملي في التطبيق البعدي ووجود فاعلية للمحاكاة التفاعلية في تنمية التحصيل المعرفي و تنمية مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى عينة البحث تزيد عن نسبة الكسب المعدل لبلاك Blake.
و قدم البحث مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي وممدوح عبد الحميد إبراهيم. 2019. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 4، ص ص. 191-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223077
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي وممدوح عبد الحميد إبراهيم. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 4 (2019)، ص ص. 191-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223077
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، محمد عبد الرحمن مرسي وممدوح عبد الحميد إبراهيم. فاعلية المحاكاة التفاعلية لاستخدام الإضافات البرمجية في تنمية التحصيل و مهارات تصميم العناصر ثلاثية الأبعاد و تحريكها لدى طلاب الدراسات العليا. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 4، ص ص. 191-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223077
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223077
