فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 8، ج. 2 (31 Jul. 2019), pp.225-252, 28 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم و لتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة من (20) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي تم تقسيمها إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تدرس باستخدام استراتيجية اليد المفكرة و مجموعة ضابطة تدريس بالطريقة السائدة و تكونت أداتي الدراسة من الاختبار التحصيلي في المفاهيم الحسابية و اختبار المهارات الحسابية ومادة المعالجة التجريبية المتمثلة في دليل المعلم و أوراق عمل نشاط الطالب وفق استراتيجية اليد المفكرة و بعد تنفيذ تجربة البحث أظهرت النتائج وجود فروق وجود فروق دالة عند مستوى (، 05) بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية اليد المفكرة و متوسطي رتب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة السائدة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة عند مستوى (، 05) بين متوسطي رتب المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية اليد المفكرة و متوسطي رتب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة السائدة لصالح المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار المهارات الحسابية كما أظهرت النتائج ارتفاع حجم تأثير المتغير المستقل (استراتيجية اليد المفكرة) على المتغيرين التابعين (الاختبار التحصيلي في المفاهيم الحسابية- المهارات الحسابية).
و هذا يرجع إلى تأثير المتغير المستقل الايجابي (استراتيجية اليد المفكرة) في تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات و المقترحات.
American Psychological Association (APA)
لسلوم، مشعان علي محمد. 2019. فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 8، ج. 2، ص ص. 225-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223408
Modern Language Association (MLA)
لسلوم، مشعان علي محمد. فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 8، ج. 2 (تموز 2019)، ص ص. 225-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223408
American Medical Association (AMA)
لسلوم، مشعان علي محمد. فعالية استراتيجية اليد المفكرة على تنمية المفاهيم و المهارات الحسابية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 8، ج. 2، ص ص. 225-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223408
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223408
