أثر نموذج ايديال IDEAL في التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر في دولة الكويت
Other Title(s)
The Impact of Ideal model on achievement and attitude towards mathematics among 10th grade students in Kuwait
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 39 (30 Apr. 2019), pp.15-52, 38 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف خطوات استراتيجية ايديال و تطبيقها في العملية التعليمية و تعرف فعالية استخدام استراتيجية ايديال في مقابل الأسلوب التقليدي على التحصيل الدراسي و الاتجاه نحو مادة الرياضيات لطلاب الصف العاشر بدولة الكويت.
و استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي.
انتهت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في متوسطي درجات التطبيق البعدى للاختبار التحصيلي وهي فروق لصالح المجموعة التجريبية التي درست من خلال استراتيجية ايديال.
و كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في متوسطي درجات التطبيق البعدى لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات وهي فروق لصالح المجموعة التجريبية التي درست عن طريق استراتيجية ايديال.
Abstract EN
The study aimed at defining the ideal strategy steps and applying them in the educational process.
It defines the effectiveness of using the Ideal strategy as opposed to the traditional method of academic achievement and the trend toward mathematics for the tenth grade students in Kuwait.
The study used the semi-experimental approach The results of the study showed that there were statistically significant differences between the experimental and control groups in the intermediate scores of the post-test of the achievement test, which are differences in favor of the experimental group studied through the Ideal strategy.
As well as the existence of statistically significant differences between the experimental and control groups in the intermediate degrees of application of the dimension of the trend towards mathematics, which are differences in favor of the experimental group studied through the strategy of Idea
American Psychological Association (APA)
المنصوري، مشعل بدر أحمد. 2019. أثر نموذج ايديال IDEAL في التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية،مج. 2019، ع. 39، ص ص. 15-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227365
Modern Language Association (MLA)
المنصوري، مشعل بدر أحمد. أثر نموذج ايديال IDEAL في التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية ع. 39 (نيسان 2019)، ص ص. 15-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227365
American Medical Association (AMA)
المنصوري، مشعل بدر أحمد. أثر نموذج ايديال IDEAL في التحصيل و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب الصف العاشر في دولة الكويت. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 39، ص ص. 15-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227365
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-50
Record ID
BIM-1227365