برنامج قائم على مدخل التلمذة القرائية لتنمية عادات العقل المنتج في القراءة و الكتابة لدى طلاب كليات التربية
Other Title(s)
Program based on reading apprenticeship approach for developing productive habits of mind among the faculties of education students
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 38 (31 Jan. 2019), pp.357-458, 102 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
102
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة بناء برنامج قائم على مدخل التلمذة القرائية في تنمية عادات العقل المنتج في القراءة و الكتابة لدى طلاب كليات التربية و لتحقيق هذا الهدف أعد الباحث مقياسين لعادات العقل في القراءة و الكتابة لقياس هذه العادات و تكون كل مقياس من ست و أربعين مفردة تقيس خمس عادات وتم ضبطهما كما قام الباحث ببناء البرنامج المستهدف و طبقت الدراسة على أربعة و سبعين طالبا من طلاب الفرقة الأولى شعبة التعليم الابتدائي بكلية التربية بقنا و اعتمد الباحث على التصميم التجريبي المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي و البعدي و أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج القائم على مدخل التلمذة القرائية في تنمية عادات العقل المنتج ككل لدى طلاب كلية التربية و أثبت البرنامج فاعليته في تنمية الأبعاد الفرعية في عادات العقل و أوصت الدراسة بضرورة تضمين عادات العقل في مقررات طرق تدريس اللغة العربية و تدريب معلمي اللغة العربية و موجهيها على مدخل التلمذة القرائية و استراتيجياته.
Abstract EN
The Study aimed at building a program based on reading Apprenticeship approach for developing the habits of the productive mind among the students of the faculties of education.
To achieve this goal, the researcher prepared two Scales of the habits of the mind in reading and writing.
for Measure These Habits .
Each of the Scale consisted of fortysix measured five habits of mind, then the researcher built the program based on reading Apprenticeship approach.
The study applied to seventyfour of the first section of the basic education students in Qena Faculty of Education .The researcher adopted the experimental design of the same group with tribal and post-tribal measurement.
The study results revealed of the effectiveness of the program based on reading Apprenticeship Approach for developing of habits of the productive mind among the students of the faculties of education in general & the effectiveness it has in particular sub habits of mind among the students.
The study recommended the need to include the habits of the mind in the teaching methods of teaching the Arabic language, and the training of teachers of Arabic language and its teachers at the entrance to the school of learning strategies.
American Psychological Association (APA)
عبد الرحيم عباس أمين. 2019. برنامج قائم على مدخل التلمذة القرائية لتنمية عادات العقل المنتج في القراءة و الكتابة لدى طلاب كليات التربية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2019، ع. 38، ص ص. 357-458.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227766
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحيم عباس أمين. برنامج قائم على مدخل التلمذة القرائية لتنمية عادات العقل المنتج في القراءة و الكتابة لدى طلاب كليات التربية. مجلة العلوم التربوية ع. 38 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 357-458.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227766
American Medical Association (AMA)
عبد الرحيم عباس أمين. برنامج قائم على مدخل التلمذة القرائية لتنمية عادات العقل المنتج في القراءة و الكتابة لدى طلاب كليات التربية. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 38، ص ص. 357-458.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227766
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 446-458
Record ID
BIM-1227766