فاعلية برنامج إيقاعي قائم على أنشطة أدوات الطفل الموسيقية في تحسين بعض مهارات الوعي الفونولوجي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع مرتدي سماعة الأذن و عينة من الأطفال العاديين ذوي صعوبات القراءة الأكاديمية
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 40 (31 Oct. 2019), pp.175-247, 73 p.
Publisher
Alexandria University Faculty Of Kinder Garten
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
73
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
بغدادي، شرين عبد المعطي علي. 2019. فاعلية برنامج إيقاعي قائم على أنشطة أدوات الطفل الموسيقية في تحسين بعض مهارات الوعي الفونولوجي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع مرتدي سماعة الأذن و عينة من الأطفال العاديين ذوي صعوبات القراءة الأكاديمية. مجلة الطفولة و التربية،مج. 11، ع. 40، ص ص. 175-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228755
Modern Language Association (MLA)
بغدادي، شرين عبد المعطي علي. فاعلية برنامج إيقاعي قائم على أنشطة أدوات الطفل الموسيقية في تحسين بعض مهارات الوعي الفونولوجي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع مرتدي سماعة الأذن و عينة من الأطفال العاديين ذوي صعوبات القراءة الأكاديمية. مجلة الطفولة و التربية مج. 11، ع. 40 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 175-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228755
American Medical Association (AMA)
بغدادي، شرين عبد المعطي علي. فاعلية برنامج إيقاعي قائم على أنشطة أدوات الطفل الموسيقية في تحسين بعض مهارات الوعي الفونولوجي لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع مرتدي سماعة الأذن و عينة من الأطفال العاديين ذوي صعوبات القراءة الأكاديمية. مجلة الطفولة و التربية. 2019. مج. 11، ع. 40، ص ص. 175-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1228755
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1228755
