أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس التربية الدينية الإسلامية على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
The effect of using blended learning in teaching islamic religious education on developing some reading comprehension skills of quranic verses of 1st year secondary students
Joint Authors
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد
صديق، محفوظ يوسف
أحمد، أحمد فؤاد السيد
Source
Issue
Vol. 20, Issue 147 (31 Dec. 2019), pp.1-40, 40 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وصديق، محفوظ يوسف وأحمد، أحمد فؤاد السيد. 2019. أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس التربية الدينية الإسلامية على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. الثقافة و التنمية،مج. 20، ع. 147، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230529
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد....[و آخرون]. أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس التربية الدينية الإسلامية على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. الثقافة و التنمية مج. 20، ع. 147 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230529
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد وصديق، محفوظ يوسف وأحمد، أحمد فؤاد السيد. أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس التربية الدينية الإسلامية على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي للآيات القرآنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي. الثقافة و التنمية. 2019. مج. 20، ع. 147، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230529
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1230529
