أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الثانوية الأزهرية
Author
Source
Issue
Vol. 18, Issue 120 (30 Sep. 2017), pp.153-194, 42 p.
Publisher
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد. 2017. أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الثانوية الأزهرية. الثقافة و التنمية،مج. 18، ع. 120، ص ص. 153-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230968
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد. أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الثانوية الأزهرية. الثقافة و التنمية مج. 18، ع. 120 (أيلول 2017)، ص ص. 153-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230968
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، هدى مصطفى محمد. أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس النصوص الأدبية على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الثانوية الأزهرية. الثقافة و التنمية. 2017. مج. 18، ع. 120، ص ص. 153-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1230968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1230968
