أنموذج لتقويم مهارات التدريس لمعلم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية في ضوء أهداف المادة
Other Title(s)
A model for evaluating teaching skills for teachers of art education at the elementary level in the light of the objectives of article
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 18 (30 Jun. 2018), pp.489-508, 20 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to build a model for evaluating teaching art education teacher skills at the elementary level , the effectiveness of the specimen to reveal the strengths and weaknesses of the teaching skills , test sample intentionality of ( 14) teachers of breeding Baghdad / First Rusafa Directorate Search tool was a questionnaire consisting of 46 items distributed into two educational and behavioral goals, teaching skills gained validity and reliability , statistical dealt with by means of which the weighted average , and the Pearson correlation coefficient was the most important conclusions 1.
a clear understanding of teachers of technical education to the level of educational and behavioral goals .
2.
afternoon that all teachers of technical education their students associate artistic activities
American Psychological Association (APA)
نورا عبد الله علي. 2018. أنموذج لتقويم مهارات التدريس لمعلم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية في ضوء أهداف المادة. نسق،مج. 2018، ع. 18، ص ص. 489-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232073
Modern Language Association (MLA)
نورا عبد الله علي. أنموذج لتقويم مهارات التدريس لمعلم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية في ضوء أهداف المادة. نسق ع. 18 (حزيران 2018)، ص ص. 489-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232073
American Medical Association (AMA)
نورا عبد الله علي. أنموذج لتقويم مهارات التدريس لمعلم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية في ضوء أهداف المادة. نسق. 2018. مج. 2018، ع. 18، ص ص. 489-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1232073
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 508
Record ID
BIM-1232073