Screening for attention deficit hyperactivity disorder at elementary schools in Baghdad City
Other Title(s)
التقص عن إضطراب قلة الإهتمام و فرط الحركة في المدارس الإبتدائية في مدينة بغداد
Joint Authors
Sarhan, Husam Adnan
Sachit, Karim Rashk
Source
Iraqi National Journal of Nursing Specialties
Issue
Vol. 33, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.13-21, 9 p.
Publisher
University of Baghdad College of Nursing
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الهدف : التحري عن مدى انتشار اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بين تلاميذ المدارس الابتدائية ؛ تحديد العلاقة بين مستوى اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه لدى التلميذ و العمر و إلى ذلك، و استقصاء الفروق بين التلاميذ اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه على أساس الجنس و الصف الدراسي.
المنهجية : دراسة وصفية اجريت على تلاميذ المدارس الابتدائية.
بدأت الدراسة من 16 أيلول 2019 حتى 1 تشرين الاول 2020.
اختيرت عينة عنقودية من 800 تلميذ.
الاستبانه بنيت و طورت و تألفت من جزئين : الجزء الأول يتضمن معلومات عامة عن التلميذ و الجزء الثاني يتضمن مقياس انتشار اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه.
النتائج : أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن (4.75٪) من تلاميذ المدارس الابتدائية ربما يعانون من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه.
هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عالية بين اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه و مستوى تعليم الوالدين و الأبوة و الأمومة و دخل الأسرة.
هناك فرق ذو دلالة إحصائية عالية في اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه لدى التلاميذ بين جنسهم و الصف.
التوصيات : أوصت الدراسة بزيادة التقص لاضطراب قلة الاهتمام و فرط الحركة بين الأطفال في سن المدرسة و البدء في عملية التدخل في أقرب وقت ممكن من أجل مساعدة الأطفال المصابين باضطراب قلة الاهتمام و فرط الحركة، و خاصة في الصف الاول.
أيضا، هناك حاجة لتثقيف المعلمين بشكل مكثف حول اضطراب قلة الاهتمام و فرط الحركة و كيف يمكنهم إدارة هؤلاء التلاميذ.
Abstract EN
Objective(s): To determine the prevalence of ADHD among elementary school pupils; identify the association between pupil's level of ADHD and age, etc.
, and investigate the differences in pupils ADHD based on gender, and grade.
Methodology: A descriptive study was conducted on elementary school pupils.
The study started from the period of 16th of September 2019 to the 1st of October 2020.
A cluster sample of 800 pupils was selected.
The questionnaire was constructed and developed and include two parts: the first part includes the pupil's general information and the second part includes scale of ADHD prevalence.
Results: The results of the present study indicated that 38(4.75% ) of elementary school pupils probable had ADHD.
There is a statistically high significant association between ADHD and parents' education level, parenting, and family income.
There is a statistically high significant difference in pupils' ADHD among their gender, and grade.
Recommendations: The study recommended increase the screening of ADHD among school-age children and start the process of intervention as early as possible in order to help children with ADHD, especially in the first grade.
Also, there is the need to intensively educate teachers on ADHD and how they can manage these pupils.
American Psychological Association (APA)
Sarhan, Husam Adnan& Sachit, Karim Rashk. 2020. Screening for attention deficit hyperactivity disorder at elementary schools in Baghdad City. Iraqi National Journal of Nursing Specialties،Vol. 33, no. 2, pp.13-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233119
Modern Language Association (MLA)
Sarhan, Husam Adnan& Sachit, Karim Rashk. Screening for attention deficit hyperactivity disorder at elementary schools in Baghdad City. Iraqi National Journal of Nursing Specialties Vol. 33, no. 2 (2020), pp.13-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233119
American Medical Association (AMA)
Sarhan, Husam Adnan& Sachit, Karim Rashk. Screening for attention deficit hyperactivity disorder at elementary schools in Baghdad City. Iraqi National Journal of Nursing Specialties. 2020. Vol. 33, no. 2, pp.13-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233119
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 20-21
Record ID
BIM-1233119