مدى مساهمة الممارسة الرياضية في تقويم المشكلات السلوكية لدى تلاميذ الطور المتوسط لبعض متوسطات ولاية الجلفة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (s) (31 Dec. 2021), pp.7-21, 15 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى المشكلات السلوكية غير السوية الموجودة لدى تلاميذ الطور المتوسط على مستوى بعض متوسطات ولاية الجلفة و بعد تطبيق أداة الدراسة و تحليل النتائج المتحصل عليها و مناقشتها تم التوصل إلى أنه: - كلما زادت الممارسة الرياضية لدى التلميذ كلما نقصت المشكلات السلوكية لديه.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات السلوكية لدى تلاميذ الطور المتوسط تعزى لمتغير الممارسة الرياضية
Abstract EN
behavioral problems experienced by high school seniors in some schools of djelfa After applying the study tool and analyzing the results obtained, it was concluded that: - The greater the student's sport practice, the lower the behavioral problems.
- There are statistically significant differences in behavioral problems among college students due to the diversity of sports practices.
American Psychological Association (APA)
قيال، موراد وابن عطية، بشيري وسليماني، نور الدين. 2021. مدى مساهمة الممارسة الرياضية في تقويم المشكلات السلوكية لدى تلاميذ الطور المتوسط لبعض متوسطات ولاية الجلفة. مجلة المنظومة الرياضية،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237889
Modern Language Association (MLA)
قيال، موراد....[و آخرون]. مدى مساهمة الممارسة الرياضية في تقويم المشكلات السلوكية لدى تلاميذ الطور المتوسط لبعض متوسطات ولاية الجلفة. مجلة المنظومة الرياضية مج. 8، ع. 2 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237889
American Medical Association (AMA)
قيال، موراد وابن عطية، بشيري وسليماني، نور الدين. مدى مساهمة الممارسة الرياضية في تقويم المشكلات السلوكية لدى تلاميذ الطور المتوسط لبعض متوسطات ولاية الجلفة. مجلة المنظومة الرياضية. 2021. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1237889
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1237889
