مستوى تمكن مدرسي و مدرسات مادة التربية الإسلامية من أحكام التجويد (نظريا و أدائيا) المقررة للمرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Assessment of Islamic education teachers' mastery of Tajweed rules they (Theoretical and Performance) prescribed for secondary school
Author
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 15, Issue 1 (31 Dec. 2018), pp.369-390, 22 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at evaluating Islamic Education teachers' mastery of tajweed rules they teach in the preparatory schools .
The sample consists of 60 male and female teachers of Islamic education , 30 males and 30 females teachers chosen randomly from the population .
The researcher prepared two instruments for this study .
The first one was a written test of 25 multiple choice items .
The second was a performance test.
The validity and reliability of the two tests have been fulfilled , in addition to some information about giving marks .
After analyzing data by using the suitable statistical means , the findings were : Performance level of Islamic education teachers in each theoretical and performance knowledge was less than 80% .
There was a significant statistical difference at 0.05 level of significance , between male and female teacher in the performance test for the benefit of teachers .
In the light of those two findings , the researcher sets mail number of recommendations and suggestion .
American Psychological Association (APA)
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق. 2018. مستوى تمكن مدرسي و مدرسات مادة التربية الإسلامية من أحكام التجويد (نظريا و أدائيا) المقررة للمرحلة الإعدادية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 369-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243204
Modern Language Association (MLA)
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق. مستوى تمكن مدرسي و مدرسات مادة التربية الإسلامية من أحكام التجويد (نظريا و أدائيا) المقررة للمرحلة الإعدادية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 15، ع. 1 (2018)، ص ص. 369-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243204
American Medical Association (AMA)
المولى، زياد عبد الإله عبد الرزاق. مستوى تمكن مدرسي و مدرسات مادة التربية الإسلامية من أحكام التجويد (نظريا و أدائيا) المقررة للمرحلة الإعدادية. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2018. مج. 15، ع. 1، ص ص. 369-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1243204
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1243204