![](/images/graphics-bg.png)
تكنولوجيا التعليم و واقع التعليم الفني في السودان : نماذج تحليلية
Other Title(s)
Technology of education and the technical reality of education in Sudan : analytical samples
Author
البشير، أسماء محمد الأمين محمد
Source
Issue
Vol. 32, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.50-63, 14 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Women
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تناول تقنيات التعليم و أهميتها، و تسليط الضوء على واقع التعليم الفني في السودان خاصة المرحلة الثانوية و ضرورة الاستفادة من هذه التقنيات و الاهتمام بها و تطويرها و العمل على إدخالها ضمن مناهج المدارس الفنية في مجالاتها المختلفة.
إذ تسهم هذه الخطوة في مواكبة التطور العلمي الحديث في الدول المتقدمة و تأهيل الأساتذة و الفنيين و تطوير المعامل و الورش و جعل بيئة التعليم الفني جاذبه للطلاب.
اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي و اعتمدت على الزيارات الميدانية لبعض المدارس الفنية بولاية الخرطوم بمجالاتها الفنية المختلفة : (حرفي، و تجاري، و فني، و نسوي) و أجرت بعض المقابلات مع مديري و معلمي هذه المدارس و بعض العاملين بها عينة قصدية و أطلعت على آرائهم و مقترحاتهم، كما قامت بزيارة إدارة التعليم الفني بالوزارة و الوقوف على توصيات الورش التي انعقدت و الأوراق العلمية التي قدمت في مجال التعليم الفني في السودان.
من أهم النتائج التي توصل إليها البحث : التعليم الفني في السودان يحتاج إلى اهتمام أكبر في مجال التقنيات الحديثة ليواكب التطور العلمي الحديث في مجال المناهج و الكوادر و المعدات و الأجهزة و الوسائل المختلفة، كما أن معظم الآباء و أولياء الأمور يجهلون معنى التعليم الفني لذلك لا يشجعون أبناءهم على تلقيه.
Abstract EN
تهدف هذه الدراسة إلى تناول تقنيات التعليم و أهميتها، و تسليط الضوء على واقع التعليم الفني في السودان خاصة المرحلة الثانوية و ضرورة الاستفادة من هذه التقنيات و الاهتمام بها و تطويرها و العمل على إدخالها ضمن مناهج المدارس الفنية في مجالاتها المختلفة.
إذ تسهم هذه الخطوة في مواكبة التطور العلمي الحديث في الدول المتقدمة و تأهيل الأساتذة و الفنيين و تطوير المعامل و الورش و جعل بيئة التعليم الفني جاذبه للطلاب.
اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي و اعتمدت على الزيارات الميدانية لبعض المدارس الفنية بولاية الخرطوم بمجالاتها الفنية المختلفة : (حرفي، و تجاري، و فني، و نسوي) و أجرت بعض المقابلات مع مديري و معلمي هذه المدارس و بعض العاملين بها عينة قصدية و أطلعت على آرائهم و مقترحاتهم، كما قامت بزيارة إدارة التعليم الفني بالوزارة و الوقوف على توصيات الورش التي انعقدت و الأوراق العلمية التي قدمت في مجال التعليم الفني في السودان.
من أهم النتائج التي توصل إليها البحث : التعليم الفني في السودان يحتاج إلى اهتمام أكبر في مجال التقنيات الحديثة ليواكب التطور العلمي الحديث في مجال المناهج و الكوادر و المعدات و الأجهزة و الوسائل المختلفة، كما أن معظم الآباء و أولياء الأمور يجهلون معنى التعليم الفني لذلك لا يشجعون أبناءهم على تلقيه.
American Psychological Association (APA)
البشير، أسماء محمد الأمين محمد. 2021. تكنولوجيا التعليم و واقع التعليم الفني في السودان : نماذج تحليلية. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 32، ع. 1، ص ص. 50-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245124
Modern Language Association (MLA)
البشير، أسماء محمد الأمين محمد. تكنولوجيا التعليم و واقع التعليم الفني في السودان : نماذج تحليلية. مجلة كلية التربية للبنات مج. 32، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 50-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245124
American Medical Association (AMA)
البشير، أسماء محمد الأمين محمد. تكنولوجيا التعليم و واقع التعليم الفني في السودان : نماذج تحليلية. مجلة كلية التربية للبنات. 2021. مج. 32، ع. 1، ص ص. 50-63.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1245124
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 61-63
Record ID
BIM-1245124