تكنولوجيا التعليم و واقع التعليم الفني في السودان : نماذج تحليلية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى تناول تقنيات التعليم و أهميتها، و تسليط الضوء على واقع التعليم الفني في السودان خاصة المرحلة الثانوية و ضرورة الاستفادة من هذه التقنيات و الاهتمام بها و تطويرها و العمل على إدخالها ضمن مناهج المدارس الفنية في مجالاتها المختلفة.

إذ تسهم هذه الخطوة في مواكبة التطور العلمي الحديث في الدول المتقدمة و تأهيل الأساتذة و الفنيين و تطوير المعامل و الورش و جعل بيئة التعليم الفني جاذبه للطلاب.

اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي و اعتمدت على الزيارات الميدانية لبعض المدارس الفنية بولاية الخرطوم بمجالاتها الفنية المختلفة : (حرفي، و تجاري، و فني، و نسوي) و أجرت بعض المقابلات مع مديري و معلمي هذه المدارس و بعض العاملين بها عينة قصدية و أطلعت على آرائهم و مقترحاتهم، كما قامت بزيارة إدارة التعليم الفني بالوزارة و الوقوف على توصيات الورش التي انعقدت و الأوراق العلمية التي قدمت في مجال التعليم الفني في السودان.

من أهم النتائج التي توصل إليها البحث : التعليم الفني في السودان يحتاج إلى اهتمام أكبر في مجال التقنيات الحديثة ليواكب التطور العلمي الحديث في مجال المناهج و الكوادر و المعدات و الأجهزة و الوسائل المختلفة، كما أن معظم الآباء و أولياء الأمور يجهلون معنى التعليم الفني لذلك لا يشجعون أبناءهم على تلقيه.