Lapport de l'erreur dans l'apprentissage de l'orthographe en FLE : répertorier pour mieux agir

Other Title(s)

The contribution of error in learning French as a foreign language : listing to act in a better act

Joint Authors

Bu Mijan, Aminah
Dakhia, Abd al-Wahhab

Source

Algerian Review of Security and Developement

Issue

Vol. 10, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.1073-1082, 10 p.

Publisher

Université Batna 1 Hadj Lakhdar Uniteet Diversite des Implications de la Securite Dans la Region Mediterraneenne

Publication Date

2021-07-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Topic

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This article aims to shed the light on one of the components of the process of teaching/ learning of foreign languages which is “the linguistic mistake” which concept remains relatively ambiguous.

This is due to two causes; from one hand, we find the inevitability attributed to it and from the other hand, we find its complex structure especially to someone who tries to manage it.

That’s why we tried in this article to answer some key questions regarding this concept in the process of teaching/ learning of foreign languages.

So, how can we define these linguistic mistakes committed by the learners? What are their causes? What are the situations given to them in the process of teaching foreign languages in Algeria?Is there a relationship between the error and the way we remedy it?

Abstract FRE

Le présent article vise à mettre la lumière sur une partie intégrante dans le processus d'enseignement/apprentissage des langues étrangères; qui est " la notion d'erreur langagière".

Cette notion qui demeure cependant floue, pour deux raisons principales: l'impression d'évidence qui lui est attachée au premier abord et sa grande complexité pour qui cherche à la cerner plus précisément.

Et de ce fait, le présent article tentera de répondre à des questionnements relatifs aux erreurs langagières.

Comment peut-on les définir? Pour quelles raisons les erreurs sont-elles commises par les apprenants? Quel statut attribue-t-on à l'erreur langagière dans l'enseignement des langues étrangères en Algérie? Y-t- il une relation entre le type d'erreur et la façon d'y remédier?

American Psychological Association (APA)

Bu Mijan, Aminah& Dakhia, Abd al-Wahhab. 2021. Lapport de l'erreur dans l'apprentissage de l'orthographe en FLE : répertorier pour mieux agir. Algerian Review of Security and Developement،Vol. 10, no. 3, pp.1073-1082.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246204

Modern Language Association (MLA)

Bu Mijan, Aminah& Dakhia, Abd al-Wahhab. Lapport de l'erreur dans l'apprentissage de l'orthographe en FLE : répertorier pour mieux agir. Algerian Review of Security and Developement Vol. 10, no. 3 (Jul. 2021), pp.1073-1082.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246204

American Medical Association (AMA)

Bu Mijan, Aminah& Dakhia, Abd al-Wahhab. Lapport de l'erreur dans l'apprentissage de l'orthographe en FLE : répertorier pour mieux agir. Algerian Review of Security and Developement. 2021. Vol. 10, no. 3, pp.1073-1082.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246204

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Text in French ; abstracts in French and English.

Record ID

BIM-1246204