Place de la dimension culturelle et interculturelle dans les supports textuels du manuel scolaire de la 5ème année du cycle primaire de la 1ère génération

Other Title(s)

Place of the cultural and Intercultural dimension in the textual supports of the textbook of the 5th year of the primary cycle of the 1st generation

Joint Authors

Muqaddim, Khadijah
Din, Aminah

Source

Algerian Review of Security and Developement

Issue

Vol. 10, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.1124-1137, 14 p.

Publisher

Université Batna 1 Hadj Lakhdar Uniteet Diversite des Implications de la Securite Dans la Region Mediterraneenne

Publication Date

2021-07-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Topic

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This research is part of the teaching of FLE.

This is a reflection on the place given to the intercultural dimension in the 1st generation 5AP school manual.

The objective of this study is to see whether the intercultural dimension is taken into account in the school textbook or not.

Does the textbook for the 5th year of the primary cycle contribute to the acquisition of intercultural competence in the learner? Therefore, we will first define some basic concepts.

We will then analyze some texts in order to be able to answer our problem.

Abstract FRE

La présente recherche s'inscrit dans la didactique du FLE.

Il s'agit d'une réflexion sur la place accordée à la dimension interculturelle dans le manuel scolaire de la 5AP de la 1ère génération.

L'objectif de cette étude est de voir si la dimension interculturelle est prise en considération dans le manuel scolaire ou non.

Le manuel scolaire de la 5ème année du cycle primaire contribue – t – il à l'acquisition de la compétence interculturelle chez l'apprenant? De ce fait, nous allons d'abord définir quelques concepts de bases.

Nous analyserons par la suite quelques textes afin de pouvoir répondre à notre problématique.

American Psychological Association (APA)

Din, Aminah& Muqaddim, Khadijah. 2021. Place de la dimension culturelle et interculturelle dans les supports textuels du manuel scolaire de la 5ème année du cycle primaire de la 1ère génération. Algerian Review of Security and Developement،Vol. 10, no. 3, pp.1124-1137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246208

Modern Language Association (MLA)

Din, Aminah& Muqaddim, Khadijah. Place de la dimension culturelle et interculturelle dans les supports textuels du manuel scolaire de la 5ème année du cycle primaire de la 1ère génération. Algerian Review of Security and Developement Vol. 10, no. 3 (Jul. 2021), pp.1124-1137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246208

American Medical Association (AMA)

Din, Aminah& Muqaddim, Khadijah. Place de la dimension culturelle et interculturelle dans les supports textuels du manuel scolaire de la 5ème année du cycle primaire de la 1ère génération. Algerian Review of Security and Developement. 2021. Vol. 10, no. 3, pp.1124-1137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1246208

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Text in French ; abstracts in French and English.

Record ID

BIM-1246208