The effect of teaching styles on the development of fundamental motor skills in primary school children -6 years-

Other Title(s)

تأثير أساليب التدريس في تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال المتمدرسين في الطور الابتدائي

Joint Authors

Bil Unis, Rashid
Idrisi, Salim

Source

The Challenge

Issue

Vol. 13, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.58-67, 10 p.

Publisher

Université Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi Institut des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Topic

Educational Sciences
Sports Science

Topics

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير أساليب التدريس في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المتمدرسين في الطور الابتدائي لبلدية أقبو ولاية بجاية و محاولة توضيح علاقة أسلوبي التدريس بالتحكم و التدريس بالممارسة بنمو المهارات الحركية الأساسية في الوسط التربوي المدرسي للأطفال المتمدرسين (6 سنوات) و لغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي و بعد التحقق من صدقه و ثباته.

قمنا بتطبيق بطارية اختبار روبرت جونسون (لقياس تحصيل المهارات الأساسية لأطفال المدرسة الابتدائية ) تمثل مجتمع الدراسة في 290 تلميذ في المدرسة الابتدائية بوشريط عبد القادر-اقبو- و عينة بحثنا تتمثل في 45 طفل متمدرس سنة أولى مقسمين الى ثلاث مجموعات الأولى تجريبية(15 طفل) تكون خاضعة لطريقة التدريس بالتحكم و الثانية هي مجموعة تجريبية(15 طفل) تخضع لطريقة التدريس بالممارسة و الثالثة شاهدة أما المنهج المتبع فهو المنهج الوصفي وتوصلت نتائج الدراسة إلى: أن لكل من أسلوب التحكم و الممارسة تأثير فعال و ايجابي في تنمية المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المتمدرسين في الطور الابتدائي.

Abstract EN

The main research axes that have to contain the following elements: ( aim of the research, the adopted methodology, the sample, the tools used to achieve and the principal results.

.

.

This study aims to know the effect of teaching styles on the development of fundamental motor skills among schoolchildren in the primary stage of the municipality of Akbo, Bejaia province, and try to clarify the importance of command and practical teaching style on the development of fundamental motor skills in the educational milieu for schoolchildren (6 years).

We applied a Robert Johnson test battery (to measure the achievement of basic skills for elementary school children) Our research population was represented by 290 in primary school Bouchrit Abdelkader-Akboou-wilaya of bejaia.

Our study sample is 45 first-year school children aged 6 years, we divided our sample by three groups, “experimental group(15 school children) and second experimental group(15 school children)”, a third control group, we applied these two teaching styles to these two groups, the command style to the experimental group and the other style which is "practical style" to the control group.

As for the curriculum, it is the descriptive curriculum.

The results of the study found that Teaching styles has an effective and positive effect in developing the Fundamental motor skills of children studying in the primary stage.

American Psychological Association (APA)

Idrisi, Salim& Bil Unis, Rashid. 2021. The effect of teaching styles on the development of fundamental motor skills in primary school children -6 years-. The Challenge،Vol. 13, no. 2, pp.58-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248007

Modern Language Association (MLA)

Idrisi, Salim& Bil Unis, Rashid. The effect of teaching styles on the development of fundamental motor skills in primary school children -6 years-. The Challenge Vol. 13, no. 2 (2021), pp.58-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248007

American Medical Association (AMA)

Idrisi, Salim& Bil Unis, Rashid. The effect of teaching styles on the development of fundamental motor skills in primary school children -6 years-. The Challenge. 2021. Vol. 13, no. 2, pp.58-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248007

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 67

Record ID

BIM-1248007