درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات التربويات
Other Title(s)
The reality of the use of Islamic education parameters for the methods of alternative evaluation at primary level in the city of Mecca from the point of view of educational supervisors
Author
العرابي، عبير بنت عبد القادر إبراهيم
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Sep. 2019), pp.1-28, 28 p.
Publisher
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
28
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العرابي، عبير بنت عبد القادر إبراهيم. 2019. درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات التربويات. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248261
Modern Language Association (MLA)
العرابي، عبير بنت عبد القادر إبراهيم. درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات التربويات. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 11، ع. 1 (أيلول 2019)، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248261
American Medical Association (AMA)
العرابي، عبير بنت عبد القادر إبراهيم. درجة استخدام معلمات التربية الإسلامية لأساليب التقويم البديل بالمرحلة الابتدائية بمدينة مكة المكرمة من وجهة نظر المشرفات التربويات. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 1-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248261
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1248261
