درجة إسهام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي و مشرفي العلوم بمحافظة القنفذة
Other Title(s)
The degree of contribution the generated learning model in teaching science from the point of view of science teachers and supervisor in Qunfudah governorate
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 10, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.58-87, 30 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزبيدي، محمد علي. 2019. درجة إسهام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي و مشرفي العلوم بمحافظة القنفذة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 58-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248266
Modern Language Association (MLA)
الزبيدي، محمد علي. درجة إسهام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي و مشرفي العلوم بمحافظة القنفذة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 58-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248266
American Medical Association (AMA)
الزبيدي، محمد علي. درجة إسهام نموذج التعلم التوليدي في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى الطلاب من وجهة نظر معلمي و مشرفي العلوم بمحافظة القنفذة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 58-87.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248266
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1248266
