أثر برنامج إثرائي قائم على مشروع (1652 SFAA) في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة و فهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى
Other Title(s)
The effect of enrichment program based on project 2061 (SFAA) on development of higher order thinking skills and understanding the nature of science for gifted science students at Umm Al-Qura University
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 10, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.15-81, 67 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
67
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. 2019. أثر برنامج إثرائي قائم على مشروع (1652 SFAA) في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة و فهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 15-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248301
Modern Language Association (MLA)
المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. أثر برنامج إثرائي قائم على مشروع (1652 SFAA) في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة و فهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 15-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248301
American Medical Association (AMA)
المطرفي، غازي بن صلاح بن هليل. أثر برنامج إثرائي قائم على مشروع (1652 SFAA) في تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة و فهم طبيعة العلم لدى طلاب العلوم المتفوقين بجامعة أم القرى. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 15-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248301
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1248301
