فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات الاستقصاء العلمي و الاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed instructional program based on brain-based learning in the achievement of scientific concepts, development of scientific inquiry skills and cognitive independence among intermediate-stage students in science
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 10, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.313-339, 27 p.
Publisher
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
27
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخالدي، عادي بن كريم عادي. 2019. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات الاستقصاء العلمي و الاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 313-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248308
Modern Language Association (MLA)
الخالدي، عادي بن كريم عادي. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات الاستقصاء العلمي و الاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 313-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248308
American Medical Association (AMA)
الخالدي، عادي بن كريم عادي. فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية و تنمية مهارات الاستقصاء العلمي و الاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 10، ع. 2، ص ص. 313-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1248308
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1248308
