![](/images/graphics-bg.png)
التفكير الإيجابي و علاقته بالتحصيل الدراسي في مادة تاريخ الفن
Other Title(s)
Positive thinking and its relationship to academic achievement in art history
Author
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 18, Issue 70 (30 Sep. 2021), pp.482-499, 18 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
أجريت هذه الدراسة لغرض الكشف على العلاقة بين التفكير الإيجابي والتحصيل الدراسي في مادة تاريخ الفن، ولصلتها بشخصية الطالب وذكائه وقدراته ومستواه الاقتصادي والاجتماعي.
تكونت عينة الدراسة من(40) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الأولى– قسم التربية الفنية في كلية الفنون الجميلة/ الدراسة الصباحية، وقد طبق استبيان التفكير الإيجابي عليهم، وقد توصلت الدراسة إلى عدم وجود علاقة إيجابية دالة بين التفكير الإيجابي والتحصيل الدراسي بمادة تاريخ الفن.
Abstract EN
This study was conducted for exploring the relationship between positive thinking and academic achievement in art history in relation to the student’s personality, intelligence, abilities, and economic and social level.
The sample of the study consisted of (40) male and female students from the first stage students - Department of Art Education in the faculty of fine Arts / Morning Study.
A positive thinking questionnaire was applied to them.
The study found that there is no positive relationship between positive thinking and academic achievement in art history.
American Psychological Association (APA)
زهراء صائب أحمد. 2021. التفكير الإيجابي و علاقته بالتحصيل الدراسي في مادة تاريخ الفن. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 18، ع. 70، ص ص. 482-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249055
Modern Language Association (MLA)
زهراء صائب أحمد. التفكير الإيجابي و علاقته بالتحصيل الدراسي في مادة تاريخ الفن. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 18، ع. 70 (2021)، ص ص. 482-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249055
American Medical Association (AMA)
زهراء صائب أحمد. التفكير الإيجابي و علاقته بالتحصيل الدراسي في مادة تاريخ الفن. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2021. مج. 18، ع. 70، ص ص. 482-499.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1249055
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 497-499
Record ID
BIM-1249055