من الاستعمار إلى التعاون: التعليم انموذجا
Other Title(s)
From colonialism to cooperation: education as a model
Joint Authors
ابن عمر، حمدادو
مغزيلي، عبد القادر
Source
Issue
Vol. 20, Issue 2 (31 Jul. 2021), pp.251-285, 35 p.
Publisher
University of Oran 1 Ahmed Ben Bella Faculty Human sciences and Islamic sciences LRSB
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
بانتهاء الوجود المادي العسكري الفرنسي في الجزائر، انتهت حقبة تاريخية كان عنوانها الأبرز الاستيطان والهيمنة، وبداية مرحلة ثانية عرفت تاريخيا بتصفية الاستعمار، حيث أفضت الثورة التحريرية الجزائرية إلى واحدة من أهم ملاحم القرن العشرين من خلال هزيمة اقوى الإمبراطوريات الاستعمارية إلى جانب الإمبراطورية البريطانية، وأمام هذا المشهد الجديد كان لابد من البحث الجاد عن آليات جديدة تضمن الاستمرار الاستعماري في ثوبه الجديد كما خطط له منذ النصف الثاني من أربعينيات القرن العشرين، حيث وقع الاختيار على ربط الاستقلال بالتعاون في شتى المجالات على أن يكون السبق لفرنسا.
ومن تلك المجالات: المجال الثقافي حيث استقر الرأي الفرنسي على الاستمرار من خلال المدرسة، كون مخرجاتها تخدم التوجه الفرنسي، وتصب في النهاية في المصلحة العليا لفرنسا.
فثقافيا، ولغويا أصبحت الفرنسية لغة الإدارة والتعامل.
أما سياسيا فإن أغلب النخب قد تكونت داخل أسوار المدرسة، وإن الخريطة الجينية لأغلب الساسة الجزائريين قد وضعت معالمها خلف جدران المؤسسات التعليمية ذات التوجه الفرنسي، وأما اقتصاديا فإن القاعدة الاقتصادية التي تنص على أن من يتحدث لغة يستهلك منتجاتها، وهو ما تحقق عمليا منذ بدايات الاستقلال الأولى.
Abstract EN
With the end of the French material military presence in Algeria, a historical period whose main title was settlement and domination ended, and the beginning of a second phase known historically as the liquidation of colonialism, where the Algerian liberation revolution led to one of the most important epics of the twentieth century through the defeat of the most powerful colonial empires alongside the British empire.
in front of this new scene, it was necessary to seriously search for new mechanisms that would ensure the colonial continuation in its new dress, as planned since the second half of the forties of the twentieth century, when the choice was made to link independence with cooperation in various fields, provided that France would be the first.
among those areas: the cultural field, where the French opinion has settled to continue through the school, since its outputs serve the French orientation, and ultimately serve the higher interest of France.
culturally and linguistically, French has become the language of administration and interaction.
politically, most of the elites were formed within the walls of the school, and the genetic map of most Algerian politicians has placed their features behind the walls of French-oriented educational institutions, and economically, the economic rule stipulates that whoever speaks a language consumes its products, which is practically achieved since the beginnings the first independence.
American Psychological Association (APA)
مغزيلي، عبد القادر وابن عمر، حمدادو. 2021. من الاستعمار إلى التعاون: التعليم انموذجا. عصور،مج. 20، ع. 2، ص ص. 251-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250253
Modern Language Association (MLA)
مغزيلي، عبد القادر وابن عمر، حمدادو. من الاستعمار إلى التعاون: التعليم انموذجا. عصور مج. 20، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 251-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250253
American Medical Association (AMA)
مغزيلي، عبد القادر وابن عمر، حمدادو. من الاستعمار إلى التعاون: التعليم انموذجا. عصور. 2021. مج. 20، ع. 2، ص ص. 251-285.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1250253
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش: ص. 282-283
Record ID
BIM-1250253