Education et religion: reappropriation identitaire

Abstract FRE

L'objectif des pouvoirs publics à l'indépendance était de réhabiliter l'identité et la personnalité des algériens.

Pour cela, les textes organisant le système éducatif consacraient un traitement privilégié à l'Islam et à l'arabisation graduelle des programmes scolaires.

Le processus institutionnel représenté par les associations religieuses, le Haut Conseil Islamique et le Ministère des affaires religieuses a joué, quant à lui, un rôle complémentaire d'appui à l'intégration de la religion dans le corps de l'éducationThe institutional process represented by religious associations, the High Islamic Council and the Ministry of Religious Affairs had a complementary role in the integration of religion in the education field.