فاعلية برمجية تعليمية قائمة على الرسوم المتحركة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى تلميذات الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في محافظه إب
Other Title(s)
Effectiveness of animation-based educational software for developing creative thinking skills in science subject with female second-grade students of basic education in Ibb city
Joint Authors
الورافي، عادل علي أحمد
العماري، إكرام عبد الرزاق
أحمد، منال حسن محمد
دغبس، ياسمين علي
Source
الآداب للدراسات النفسية والتربوية
Issue
Vol. 2020, Issue 7 (30 Sep. 2020), pp.69-121, 53 p.
Publisher
Thamar University Faculty of Arts
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
53
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at identifying the effectiveness of animation-based educational software for developing creative thinking skills with female second-grade school students of basic education in Ibb City.
A quasi-experimental approach was used for a sample of 60 students from Al-Amgad Modern Schools in Ibb City, divided into two groups of 30: controlled and experimental.
The former was taught by the traditional method while the last one by the animation-based educational software.
A test was used as a research tool to test the creative thinking skills (i.e.
fluency, flexibility, originality).
The most important findings were: there were statistically significant differences in favor of creative thinking skills, individually and collectively; and there was a higher effect for the animation-based educational software on the students' creative thinking skills.
Finally, the study introduced a number of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
الورافي، عادل علي أحمد والعماري، إكرام عبد الرزاق وأحمد، منال حسن محمد ودغبس، ياسمين علي. 2020. فاعلية برمجية تعليمية قائمة على الرسوم المتحركة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى تلميذات الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في محافظه إب. الآداب للدراسات النفسية والتربوية،مج. 2020، ع. 7، ص ص. 69-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254603
Modern Language Association (MLA)
العماري، إكرام عبد الرزاق....[و آخرون]. فاعلية برمجية تعليمية قائمة على الرسوم المتحركة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى تلميذات الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في محافظه إب. الآداب للدراسات النفسية والتربوية ع. 7 (أيلول 2020)، ص ص. 69-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254603
American Medical Association (AMA)
الورافي، عادل علي أحمد والعماري، إكرام عبد الرزاق وأحمد، منال حسن محمد ودغبس، ياسمين علي. فاعلية برمجية تعليمية قائمة على الرسوم المتحركة لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى تلميذات الصف الثاني من مرحلة التعليم الأساسي في محافظه إب. الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 2020. مج. 2020، ع. 7، ص ص. 69-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254603
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 116-121
Record ID
BIM-1254603