الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات معلم القرن الحادي و العشرين
Other Title(s)
The training needs of mathematics teachers in light of twenty-first century teacher’s skills
Author
Source
Issue
Vol. 24, Issue 5، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.219-277, 59 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
59
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The aim of the research is to prepare a suggested list of twenty-first century teacher's skills that must be available to a Mathematics teacher in the general education stages, and in light of which to identify training needs of Mathematics teachers in the general education stages, in addition to classifying differences in those training needs according to some variables.
American Psychological Association (APA)
المتحمي، محمد بن أحمد. 2021. الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات معلم القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 5، ج. 2، ص ص. 219-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258364
Modern Language Association (MLA)
المتحمي، محمد بن أحمد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات معلم القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 5، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 219-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258364
American Medical Association (AMA)
المتحمي، محمد بن أحمد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات في ضوء مهارات معلم القرن الحادي و العشرين. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 5، ج. 2، ص ص. 219-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258364
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1258364