دور المؤسسة التعليمية في تعزيز ثقافة الأمن الفكري لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على تعزيز ثقافة الأمن الفكري لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة بالإسكندرية حيث يعد الأمن الفكري من أهم الموضوعات التي تشغل عقول فئات المجتمع و تمس حياتهم و استقرارهم بشكل كبير فهو من أهم أنواع الأمن و اخطرها لما له من صلة متينة بهوية الأمة فقد أدت التغيرات و التطورات الكبيرة في شتى المجالات إلى اختفاء بعض العادات و التقاليد و القيم الخاصة بالمجتمع و تعد المؤسسات التعليمية وسائط لترجمة أهداف إجتماعية إلى واقع حي تتمثل في السلوك و الأخلاقيات فالمؤسسات الجامعية تتحمل مسؤولية أداء وظائفها أمام هذا المجتمع من حفاظ على تقاليده و على ثقافته و تنشئة أفراده و ضبط سلوكياتهم بالتقيد بالنظم و القوانين المعمول بها في المجتمع و تتبلورت مشكلة البحث في: ما واقع المؤسسة التعليمية في تعزيز ثقافة الأمن الفكري لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة و إعتمد البحث على المنهج الوصفي و إعداد إستبانة و اسفرت النتائج إلى اختلاف أراء العينة حول مدى ممارسة عضو هيئة و الأنشطة الترويحية للطالبة المعلمة و المناهج الدراسية حول تعزيز تقافة الأمن الفكرى كما توصل البحث إلى وضع تصور مقترح لتعزيز ثقافة الأمن الفكرى لدى الطالبة المعلمة.