تعليم STERM : دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات STEM
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 3، ج. 1 (30 Apr. 2020), pp.7-20, 14 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
بدأ الاهتمام بتعليم موضوعات الرياضيات و العلوم و التكنولوجيا منذ نهاية الحرب العالمية الثانية باعتبارها موضوعات أساسية في المعرفة التي يجب أن يلم بها المتعلمون و نظرا لأهمية الرياضيات في العلوم الأخرى فيمكن اعتبارها من العلوم التي تستقطب العلوم الأخرى للتكامل معها لذا استخدمت العلوم الإنسانية و العلوم التطبيقية للتكامل مع الرياضيات مما خلق علوما بينية جديدة مع الرياضيات و يظهر ذلك في الأبحاث البينية و التخصصات البينية في الرياضيات.
و من المداخل العالمية الحديثة والواعدة في تكامل الرياضيات و إعداد المناهج الدراسية و بنائها هو مدخل STEM (العلوم – التكنولوجيا – التصميم الهندسي – الرياضيات) ووفقا (STEMTEC، 2000) كان أول ظهور للمفهوم عندما نفذت المؤسسة الوطنية الامريكية للعلوم عام 1998م مشروعا تعاونيا لمعلمي العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات و الذي بلغت تكلفته خمسة ملايين دولار و استمر لمدة خمس سنوات و أشرف عليه و أداره معهد تعليم STEM بجامعة ماساتشوستس (UMass) بالتعاون مع خمس كليات ضمن عدة مناطق إقليمية.
American Psychological Association (APA)
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. 2020. تعليم STERM : دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات STEM. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 23، ع. 3، ج. 1، ص ص. 7-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259977
Modern Language Association (MLA)
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. تعليم STERM : دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات STEM. مجلة تربويات الرياضيات مج. 23، ع. 3، ج. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 7-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259977
American Medical Association (AMA)
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. تعليم STERM : دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم و التكنولوجيا و الهندسة و الرياضيات STEM. مجلة تربويات الرياضيات. 2020. مج. 23، ع. 3، ج. 1، ص ص. 7-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259977
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259977
