![](/images/graphics-bg.png)
التربية البيئية كاستراتيجية لتحقيق التنمية المستدامة
Other Title(s)
Environmental education as a strategy to achieve sustainable development
Author
Source
المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.293-312, 20 p.
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
يهدف هذا المقال إلى معرفة كيفية تحقيق التربية البيئية للتنمية المستدامة، انطلاقا من أن التربية البيئية هي عملية تربوية مستمرة موجهة لفئات معينة أو متخصصة في المجتمع، بغية تعديل سلوكهم نحو البيئة، وكذا مساعدتهم على اكتساب معلومات وقيم لفهم مختلف العلاقات التي تربط الإنسان ببيئته ومحاولة إيجاد حلول ناجعة لمشاكلها.
Abstract EN
This article aims to know how to achieve environmental education for sustainable development, based on the fact that environmental education is a continuous educational process directed to specific groups or specialized in society, in order to modify their behavior towards the environment, as well as help them acquire information and values to understand the various relationships that link man to his environment and try to find Viable solutions to their problems.
American Psychological Association (APA)
عيساوي، مازيا. 2020. التربية البيئية كاستراتيجية لتحقيق التنمية المستدامة. المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية،مج. 2، ع. 4، ص ص. 293-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261114
Modern Language Association (MLA)
عيساوي، مازيا. التربية البيئية كاستراتيجية لتحقيق التنمية المستدامة. المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية مج. 2، ع. 4 (2020)، ص ص. 293-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261114
American Medical Association (AMA)
عيساوي، مازيا. التربية البيئية كاستراتيجية لتحقيق التنمية المستدامة. المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية. 2020. مج. 2، ع. 4، ص ص. 293-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261114
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 309-312
Record ID
BIM-1261114