قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة

Other Title(s)

A checklist for the guidelines of writing objective items in general secondary English examinations

Joint Authors

محمد عبد الهادي عبد السميع
حسن، محسوب عبد القادر الضوي
هبة جمال الدين محمد

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 2020, Issue 43 (30 Apr. 2020), pp.167-185, 19 p.

Publisher

South Valley University Faculty of Education

Publication Date

2020-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تهدف المقالة الحالية إلى التعرف على قواعد صياغة بنود الامتحانات الموضوعية و أهمية الالتزام بها.

كما يوضح أهمية التوازن بين الأنواع المختلفة من البنود عند إعداد الامتحانات.

و يشمل البحث مفاهيم الأنواع المختلفة من البنود كبنود التكملة و الاختيار من متعدد و الصواب و الخطأ والتوصيل و التصحيح.

كما يحتوي على قائمة تشمل قواعد صياغة كل نوع من أنواع البنود السابقة.

Abstract EN

The current article aims to identify the writing guidelines of objective test items and its importance.

The research also illuminates the importance of equilibrium between different types of items while test preparation.

It contains concepts of completion items, multiple-choice items, true or false items, matching items, and correction items.

In addition to that, it contains a checklist that covers all types of pervious items

American Psychological Association (APA)

حسن، محسوب عبد القادر الضوي ومحمد عبد الهادي عبد السميع وهبة جمال الدين محمد. 2020. قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 43، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261449

Modern Language Association (MLA)

هبة جمال الدين محمد....[و آخرون]. قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة. مجلة العلوم التربوية ع. 43 (نيسان 2020)، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261449

American Medical Association (AMA)

حسن، محسوب عبد القادر الضوي ومحمد عبد الهادي عبد السميع وهبة جمال الدين محمد. قائمة بقواعد صياغة البنود الموضوعية في امتحانات اللغة الإنجليزية للثانوية العامة. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 43، ص ص. 167-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261449

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180-185

Record ID

BIM-1261449