أثر استراتيجيتي التعلم المتمايز و التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلبة الخامس الأدبي و تنمية استطلاعهم العلمي
Other Title(s)
The impact of the strategies of differentiated learning and cross-teaching on the acquisition of historical concepts the fifth students have literary and scientific exploration development
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 45، ج. 3 (31 Mar. 2021), pp.463-476, 14 p.
Publisher
Tikrit University College of Arts
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aims at the impact of the strategies of differentiated learning and reciprocal teaching on the acquisition of historical concepts among the literary fifth students and the development of their scientific exploration.
Where a consistent methodology for research was mentioned through the study problem and the importance of the study in addition to the study boundaries and terms of the study and then the previous studies, and experimental designs with partial control were studied, which is the design of the experimental and control groups with the pre and posttests, and the research concluded that the two strategies of reciprocal teaching and education The differentiation increased students' enthusiasm and their love for group and half-work work on facts and gathering information, and increased their scientific inquiry.
American Psychological Association (APA)
خضر، حسين علي صالح. 2021. أثر استراتيجيتي التعلم المتمايز و التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلبة الخامس الأدبي و تنمية استطلاعهم العلمي. مجلة آداب الفراهيدي،مج. 13، ع. 45، ج. 3، ص ص. 463-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268821
Modern Language Association (MLA)
خضر، حسين علي صالح. أثر استراتيجيتي التعلم المتمايز و التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلبة الخامس الأدبي و تنمية استطلاعهم العلمي. مجلة آداب الفراهيدي مج. 13، ع. 45، ج. 3 (آذار 2021)، ص ص. 463-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268821
American Medical Association (AMA)
خضر، حسين علي صالح. أثر استراتيجيتي التعلم المتمايز و التدريس التبادلي في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلبة الخامس الأدبي و تنمية استطلاعهم العلمي. مجلة آداب الفراهيدي. 2021. مج. 13، ع. 45، ج. 3، ص ص. 463-476.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1268821
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1268821