درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة
Joint Authors
خزاعلة، فريد
الشوا، هلا محمد حسين خيري
Source
Issue
Vol. 26, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.307-337, 31 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
31
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to examine the Degree of achievement of educational technology programs in Jordanian universities to the accreditation standards from Students’ Perceptions.
The study instrument was prepared according to standards of accreditation commission.
The instrument’s validity and reliability were verified.
The sample of the study was all students expected to graduate in the technology programs of education in the same universities.
The sample consisted of (258) students.
The showed the instructional technology programs had a high degree in light of the accreditation standards from the students’ perceptions.
Also it showed there were statistically significant differences between the instructional technology programs variable level at Jordanian universities in behalf of undergraduate level in light of the accreditation standards.
One of the most important recommendations of the study is to pay more attention to the courses by assigning a file for each course that contains complete data about it.
American Psychological Association (APA)
خزاعلة، فريد والشوا، هلا محمد حسين خيري. 2020. درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 26، ع. 3، ص ص. 307-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270936
Modern Language Association (MLA)
خزاعلة، فريد والشوا، هلا محمد حسين خيري. درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 26، ع. 3 (حزيران 2020)، ص ص. 307-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270936
American Medical Association (AMA)
خزاعلة، فريد والشوا، هلا محمد حسين خيري. درجة تحقيق برامج تكنولوجيا التعليم في الجامعات الأردنية لمعايير الاعتماد من وجهة نظر الطلبة. المنارة للبحوث و الدراسات. 2020. مج. 26، ع. 3، ص ص. 307-337.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270936
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 334-337
Record ID
BIM-1270936