![](/images/graphics-bg.png)
دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة في الأردن من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The role of School principals in achieving the dimensions of sustainable development in Jordan from the viewpoint of teachers
Joint Authors
الفرسان، محمد نواف
الشرمان، منيرة محمود
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Oct. 2020), pp.475-482, 8 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
8
Main Subjects
Abstract EN
This study came to find out the role of school principals in achieving the dimensions of sustainable development in Jordan.
To achieve this, a questionnaire was developed that included (24) items distributed on three dimensions of sustainable development: the economic dimension, social and the environmental dimention.
This questionnaire was distributed to a number of (340) male and female teachers, during the first semester of the academic year 2019/2020, it was one of the most prominent results, that the role of school principals was high in achieving the dimensions of sustainable development, and the arrangement of dimensions was as follows:The social dimension was the highest, followed by the economic, then the environmental dimension.
And the study recommended allocating an award for the best school concerned with the environment and beautifying it, and encouraging collaborative teamwork, and the study suggested conducting another similar study on private schools.
American Psychological Association (APA)
الشرمان، منيرة محمود والفرسان، محمد نواف. 2020. دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة في الأردن من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 475-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271195
Modern Language Association (MLA)
الشرمان، منيرة محمود والفرسان، محمد نواف. دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة في الأردن من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 475-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271195
American Medical Association (AMA)
الشرمان، منيرة محمود والفرسان، محمد نواف. دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة في الأردن من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 475-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271195
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 481
Record ID
BIM-1271195