مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي
Other Title(s)
Learning motivation of second secondery school students in Metlili
Joint Authors
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.157-173, 17 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، و قد تكونت عينة الدراسة من (265) تلميذا و تلميذة يدرسون بثانويات بلدية متليلي ولاية غرداية بالعام الدراسي 2019/2020، اختيرت عينة الدراسة بطريقة عشوائية من المجتمع البحثي المقدر ب (688) تلميذ و تلميذة.
أجريت الدراسة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث تم التطبيق في الفترة الممتدة من17/11/2019 إلى28/11/2019 بتطبيق أداة الدراسة المتمثلة في مقياس دافعية التعلم ليوسف قطامي"المتكون من الأبعاد الخمسة التالية: الحماس-الجماعة-الفعالية-الاهتمام بالنشاطات المدرسية- الامتثال، وتم التحليل الاحصائي للبيانات باستخدام برنامج SPSS V20 و الأساليب الاحصائية المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري و اختبار(ت) لعينة واحدة لاختبار صحة الفرض الأول و اختبار(ت) لعينتين مستقلتين لاختبار صحة الفرضيتين الثانية و الثالثة (الجنس: ذكور-إناث، و التخصص: علمي-أدبي).
و قد توصلت الدراسة إلى أن مستوى دافعية التعلم منخفض لدى تلاميذ الثانية ثانوي، و توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى دافعية التعلم تعزى إلى متغيري الجنس و التخصص الدراسي، و قد أوصت الدراسة في ظل النتائج المتوصل لها إلى : العمل على تصميم و بناء برامج إرشادية في الميدان النفسي و التربوي لتنمية مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ الثانية ثانوي، و ضرورة استثارة دافعية التلاميذ الذين يعانون من دافعية تعلم منخفضة في السنة الثانية الثانوي و ذلك استنادا لتدني نتائج البكالوريا خلال السنوات الخمس الماضية على الأقل
Abstract EN
The present study aimed to identify the level of Learning motivation in the students of the second secondary in metlili city, and to detect whether there are differences in the level Learning motivation in the sample members attributable to sex variables and specialization, the study followed the descriptive analytical method Of (265) male and female students from secondery school in metlili city, they were selected by the method of facilitated sample.
The Learning motivation meter was applied to « Youcef KATTAMY».
After the data analysis by SPSS V 20 program and the statistical methods: arithmetic mean and standard deviation, and one sample (T) test, and two Independent sample (T) test.
The results showed a low level of learning motivation in the sample, and there are differences significant in learning motivation in relation to sex and specialization.
The study recommended: counseling programs in the psychological and educational field to develop learning motivation, and necessary to stimulate the moyivation of students who suffer from low motivation
American Psychological Association (APA)
شبحة، عائشة وابن الزين، نبيلة. 2021. مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 157-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272171
Modern Language Association (MLA)
شبحة، عائشة وابن الزين، نبيلة. مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 157-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272171
American Medical Association (AMA)
شبحة، عائشة وابن الزين، نبيلة. مستوى دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمدينة متليلي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 157-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272171
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-173
Record ID
BIM-1272171
