المشكلات الإدارية و التعليمية التي تواجه دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة طولكرم من وجهة نظر المعلمين و المديرين
Other Title(s)
The administrative and educational problems facing integrating people with special needs in basic government schools in Tulkarm governorate from the teachers and principals perspective
Joint Authors
الدبعي، نائل مصطفى
الشريف، مرفت موسى
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 25 (31 Jul. 2020), pp.1-17, 17 p.
Publisher
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to know the administrative and educational problems facing integrating people with special needs in basic government schools in Tulkarm governorate from the viewpoint of teachers and managers, and to know the impact of the study variables (gender, educational qualification, years of experience) on administrative and educational problems facing integration of people with special needs in the basic public schools in Tulkarm governorate from the point of view of teachers and administrators, and to this end the descriptive approach has been used and designing a questionnaire consisting of (20) paragraphs, distributed on a random stratified sample of (60) teachers and administrators in the basic government schools in Tulkarm governorate: the study reached the following results: that the total degree of administrative and educational problems facing the integration of people with special needs in basic public schools in Tulkarm governorate have an average of (3.86 out of 5), and at the level of fields; the field of administrative problems got (3.87) and the field of educational problems got an average of (3.85) and all of them are verbal (large), and that there are no statistically significant differences for the problems administrative and educational facing the integration of people with disabilities the special needs in the basic government schools in Tulkarm governorate from the viewpoint of teachers and administrators are attributed to the study variables (gender, educational qualification, years of experience)
American Psychological Association (APA)
الدبعي، نائل مصطفى والشريف، مرفت موسى. 2020. المشكلات الإدارية و التعليمية التي تواجه دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة طولكرم من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 25، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278222
Modern Language Association (MLA)
الدبعي، نائل مصطفى والشريف، مرفت موسى. المشكلات الإدارية و التعليمية التي تواجه دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة طولكرم من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 25 (تموز 2020)، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278222
American Medical Association (AMA)
الدبعي، نائل مصطفى والشريف، مرفت موسى. المشكلات الإدارية و التعليمية التي تواجه دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية الأساسية في محافظة طولكرم من وجهة نظر المعلمين و المديرين. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 25، ص ص. 1-17.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278222
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 15-17
Record ID
BIM-1278222