فعالية طريقة أورتون-جلنجهام Orton-Gillingham في تعليم القراءة للأطفال ذوي عسر القراءة في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Effectiveness of Orton-Gillingham Method in education of reading among dyslexia children at Primary Schools in Saudi Arabia
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 82 (31 Mar. 2020), pp.53-77, 25 p.
Publisher
Kuwait Society for the Advancement of Arab Children
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
25
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المحرج، خالد بن محمد. 2020. فعالية طريقة أورتون-جلنجهام Orton-Gillingham في تعليم القراءة للأطفال ذوي عسر القراءة في المملكة العربية السعودية. مجلة الطفولة العربية،مج. 21، ع. 82، ص ص. 53-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281744
Modern Language Association (MLA)
المحرج، خالد بن محمد. فعالية طريقة أورتون-جلنجهام Orton-Gillingham في تعليم القراءة للأطفال ذوي عسر القراءة في المملكة العربية السعودية. مجلة الطفولة العربية مج. 21، ع. 82 (آذار 2020)، ص ص. 53-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281744
American Medical Association (AMA)
المحرج، خالد بن محمد. فعالية طريقة أورتون-جلنجهام Orton-Gillingham في تعليم القراءة للأطفال ذوي عسر القراءة في المملكة العربية السعودية. مجلة الطفولة العربية. 2020. مج. 21، ع. 82، ص ص. 53-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281744
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1281744
