المدخل التكاملي في تعليم مهارات اللغة العربية و مخرجاته : الوضعيات الإدماجية لامتحان شهادة التعليم المتوسط (2015-2019) مدونة
Other Title(s)
The integrated approach to teaching Arabic Language skills and its outputs : the integration situations for the intermediate education certificate examination (2015-2019) as a corpu
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 7 (30 Jun. 2021), pp.216-227, 12 p.
Publisher
University Centre Maghnia Faculty of Letters and Languages
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Abstract EN
There are many approaches in language education, with many theoretical efforts that have been invested in language, whether inside or outside the linguistics field.
So it was the skilled approach, the communication approach, and the integrator approach.., Our study in its theoretical section dealt with the integrative approach in teaching Arabic language skills and its outputs, and on the practical side, we purposely reveal the characteristic of integration in the integrative situations (essays), and this in the Arabic language exam for intermediate education certificate between my year: 2015 and 2019 AD, and conducting a descriptive and analytical study on these topics in line with the integrative approach.
One of the most important results we have achieved is the necessity of an integrative evaluation of all Arabic language
American Psychological Association (APA)
دحماني، عبد الحفيظ. 2021. المدخل التكاملي في تعليم مهارات اللغة العربية و مخرجاته : الوضعيات الإدماجية لامتحان شهادة التعليم المتوسط (2015-2019) مدونة. إحالات،مج. 2021، ع. 7، ص ص. 216-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283407
Modern Language Association (MLA)
دحماني، عبد الحفيظ. المدخل التكاملي في تعليم مهارات اللغة العربية و مخرجاته : الوضعيات الإدماجية لامتحان شهادة التعليم المتوسط (2015-2019) مدونة. إحالات ع. 7 (حزيران 2021)، ص ص. 216-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283407
American Medical Association (AMA)
دحماني، عبد الحفيظ. المدخل التكاملي في تعليم مهارات اللغة العربية و مخرجاته : الوضعيات الإدماجية لامتحان شهادة التعليم المتوسط (2015-2019) مدونة. إحالات. 2021. مج. 2021، ع. 7، ص ص. 216-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283407
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 226-227
Record ID
BIM-1283407