دور النصوص القرائية المدرسية في كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي في تنمية كفاءة القراءة لدى المتعلمين
Other Title(s)
The role of Arabic language textbooks for the fifth year of elementary education in developing the reading competence of learners
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 7 (30 Jun. 2020), pp.53-64, 12 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
نستهدف من خلال هذه الدراسة الكشف عن أهمية القراءة في المدرسة باعتبارها نشاطا قارا يمارسه المتعلم في كل الأطوار و المراحل الدراسية، وذلك برصد النصوص المتضمنة في كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي والوقوف على مدى إسهامها في تنمية كفاءة القراءة و فهم المقروء لدى المتعلمين، من خلال طبيعة هذه النصوص أولا (حجمها، قربها من واقع المتعلمين، الرصيد اللغوي.
.
.
الخ)، و كذا من خلال أنماطها: (سردية، و صفية.
.
) نظرا لمدى تأثير نمط النص في التلقي الجيد للنص القرائي.
Abstract EN
The present study aims at revealing the importance of reading at school as a constant activity that the learner practices in all stages of study, by monitoring the texts in the Arabic language fifth year textbook of elementary education and determining the extent of its contribution to the development of reading competence and reading comprehension among learners, through The nature of these texts (their size, proximity to the reality of learners, linguistic balance ...
etc.), as well as through their patterns: (narrative, descriptive ...) due to the extent of the effect of the text style on the good reception of the text.
American Psychological Association (APA)
وعزيب، سميرة. 2020. دور النصوص القرائية المدرسية في كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي في تنمية كفاءة القراءة لدى المتعلمين. اللسانيات التطبيقية،مج. 4، ع. 7، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286433
Modern Language Association (MLA)
وعزيب، سميرة. دور النصوص القرائية المدرسية في كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي في تنمية كفاءة القراءة لدى المتعلمين. اللسانيات التطبيقية مج. 4، ع. 7 (حزيران 2020)، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286433
American Medical Association (AMA)
وعزيب، سميرة. دور النصوص القرائية المدرسية في كتاب اللغة العربية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي في تنمية كفاءة القراءة لدى المتعلمين. اللسانيات التطبيقية. 2020. مج. 4، ع. 7، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286433
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 63-64
Record ID
BIM-1286433