واقع المناهج التعليمية في الجزائر في ظل التعدد اللغوي

Abstract AR

تحيا اللغة العربية اجتماعيا، لأنها مستقرة في الطبائع تصوغ أفكار الانسان و تبصم طبائعه و مرجعيات كماتستلهم تجددهوتتيح أبعاده، و بهذا المخزون الثقافي للغة ما على العمق و التجذر مما يبقيها حية مقاومة، و إن لم يستخدم في هذا المخزون بطريقة جيدة سيؤدي بطبيعة الحال إلى زوال هذه اللغة التي لطالما عاشت ظروف مرعبة جعلتها تختلط مع لغات أخرى فنجمت من ذلك لغات أخرى من اللغة العربية منها العامية و اللهجات الأخرى التي تختلف باختلاف المتحدثين بها، و يشكل سؤال اللغات العربية أكثر القضايا المركزية التي تحتل طبيعة الدراسات الثقافية و علم السياسة الثقافي، اللسانيات و علم اللغة التطبيقي، و من ذلك تكمن الأهمية الكبرى لسؤال اللغة في كيفية اختيار مجتمعات تعليمية لغته القومية في ظل التعدد اللغوي و التنوع اللغوي و التعدد الثقافي في القارة السمراء، و من البديهي من ذلك إفريقيا أكثر القارات التي تمتلك زخما ثقافيا لا متميزا و يختلف انتشار اللغات و عدد المتحدثين بها، فبعض اللغات و عدد المتحدثين لها بالملايين منذ العصور