واقع المناهج المدرسية الجزائرية الراهنة : كتاب اللغة العربية و آدابها للسنة الثالثة ثانوي أنموذجا

Abstract AR

لقد عرفت المنظومة التربوية مجموعة من الإصلاحات مست مختلف البرامج الدراسية و مناهجها لمواكبة مختلف التغيرات و مسايرتها للعصر، و إعطاء وجهة مغايرة لمسيرة المدرسة في الجزائر بحجة الانفتاح على العالم، لكن الملاحظ أنها لم تحقق تطورا ملموسا في مستوى الأداء المدرسي ونوعية النتائج التربوية، و لا يزال المهتمون و المتابعون لقضايا التربية يقرون بعدم نجاعة الإصلاحات، لذا قد آن الأوان للمنظومة التربوية في الجزائر تقلد زمام المبادرة بإعادة النظر في فلسفة التربية و التعليم و طرق إعداد المناهج و المقررات، و عليه، وفي هذه الورقة البحثية يمكن أن نتساءل: ما هو واقع المناهج المدرسية الحالية؟ و ما هي الاقتراحات التي يمكن أن تتبناها الحكومات الجزائرية و الإجراءات التي يمكن تطبيقها؟